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摘要：我校与马来西亚世纪大学签署合作协议 　　本报讯 11月29日上午，马来西亚世纪大学副校长NormanChu一行访问我校，双方进行友好洽谈，并签署了合作协议，标志着两校友好合作的开始，这是我校全面推进国际化办学的又一重大举措。　　签字仪式在A座行政楼第二会议室举行，马来西亚世纪大学副校长 NormanChu、国际部总监WongCheeMun、马来西亚留学中心主任刘国庆，我校理事长牛钦民、校长于向英、常务副校长李庆阳、校长助理兼国际处处长王艳珍、院办副主任王晨参加了签字仪式。仪式由王艳珍主持。　　于向英校长代表学校对 NormanChu副校长的来访表示热烈欢迎，介绍了双方在教育合作、高层互访、教师读博、学生留学、暑期游学等项目上已达成了合作意向，两校合作前景 广 阔 。NormanChu副校长介绍了马来西亚世纪大学的发展历程、学科专业、国际化办学特色，认为两校有很多相似之处，可进行全方位、多层次合作。　　于向英校长和NormanChu副校长签署了《郑州财经学院与马来西亚世纪大学合作备忘录》。随后牛钦民理事长和NormanChu副校长互赠礼物表达祝福。

摘要：党委中心组召开学习︵扩大︶会议 　　本报讯 11月20日下午，我校党委中心组在A座行政楼第二会议室召开集体学习（扩大）会议，深入学习全国教育大会精神。全校中层副职以上干部参加会议。党委书记李国强主持会议。　　会上，李国强传达了郑州市委中心组意识形态专题学习会议精神，强调做好新时代意识形态工作，为学校发展提供安全稳定的环境。李国强指出，要充分认识意识形态工作的重要性。做好意识形态工作是维护国家安全的迫切需要，是巩固党的执政地位的迫切需要，是促进社会稳定发展的迫切需要，是学校稳定发展，建设特色鲜明的应用型本科院校的根本保证。要清醒认识当前意识形态领域的形势和风险点。当前，思想理论领域各种杂音干扰不断，意识形态斗争主阵地转向网络已是大势所趋，宗教极端教义渗透和邪教的社会危害不可低估。　　李国强强调，学校各级领导干部、各部门要按照我校意识形态工作责任制实施意见和意识形态工作责任书，把稳定盘星、种好责任田。特别是管好互联网、守住主阵地、把握话语权。宣传部要牵好头、各部门要齐抓共管，唱响意识形态工作大合唱。　　校长于向英以《学习贯彻全国教育大会精神创建特色鲜明的应用型本科院校》为题作报告。她回顾了习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，结合学校实际阐释了推进教育改革发展的 “九个坚持”:坚持党对教育事业的全面领导；坚持把立德树人作为根本任务；坚持优先发展教育事业；坚持社会主义办学方向；坚持深化教育改革创新；坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命；坚持把教师队伍建设作为基础工作。　　针对我校的本科教育办学工作，于向英指出，在转变本科教学理念方面，要在坚定理想信念上下功夫；要在厚植爱国主义情怀上下功夫；要在品德修养上下功夫；要在增长知识见识上下功夫；要在培养奋斗精神上下功夫；要在增强综合素质上下功夫。在实践教学方面，每一个部门都要认认真真地去研究，满腔热情地对待自己的工作，对待自己的学生。于向英指出，提升本科教育的各项保障工作，最为重要的是教师队伍建设，要不断提高整体教师队伍质量。从事教师工作无上光荣，在新时代的大背景下，全体教师要为实现学校的发展目标努力工作，做出应有的贡献。

摘要：我校圆满承办2018年郑州地方高校大学生思想政治工作培训班 　　本报讯 11月 21日至 23日，由郑州市教育局主办、我校承办的郑州地方高校大学生思想政治工作培训班在开封圆满举行。来自郑州地区的22所高校的40余名学生工作负责人参加了培训。培训包括专题讲座、交流研讨会等。　　郑州市高教处副处长谢婉玉，我校党委书记李国强、副校长陈静出席开班典礼。郑州市高教处处长郭玉兵出席结班仪式。培训班邀请了河南省教育厅思政处副处长徐军保、河南师范大学团委书记孙冬青、华北水利水电大学党委副书记马书臣、河南大学研究生工作部副部长刘婷分别为学员作专题讲座，讲座内容围绕新时代高校思想政治工作、共青团工作、意识形态、辅导员职业等方面进行，并将全国教育大会、全省全国高校思政工作会议精神和高校辅导员队伍建设规定进行全面深入的解读。期间，培训班还组织全体学员分组开展交流研讨，各高校代表就自己在工作中遇到的问题，工作的方式方法及本次培训的学习心得进行了深入探讨。　　此次培训让“大思政观”再一次深入每位学员心中，众多学员在交流中表示，新时代高校思想政治教育工作要紧抓“立德树人”这一中心环节，将思想政治教育工作融入到教育教学的各个环节，形成全员、全方位、全过程育人的良好氛围；此次培训为做好高校思政工作打下基础。

摘要：捷报频传 　　电商学子喜获全国工商企业管理技能大赛一等奖本报讯 11月18日，第三届（2018）全国工商企业管理技能大赛总决赛在贵州轻工职业技术学院举行。我校电子商务学院派出本、专科2支代表队参赛，经过激烈角逐，两支代表队分别拿下一、二等奖的骄人成绩，展示了我校的教学成果及学生过硬的专业技能和良好的综合素质。 （张柯）我校教师主编教材荣获第六届“物华图书奖”二等奖本报讯 11月16至18日，我校现代物流与管理学院党总支书记袁清、物流管理教研室主任刘雨平、教师李媛媛应邀参加2018年（第十七次）中国物流学术年会。会议对本年度学术研究取得的重点成果进行表彰奖励，我校现代物流与管理学院院长孙宏岭教授担任主编、刘雨平与袁清担任副主编、由中国财富出版社出版的《商品与商品养护》教材获得第六届“物华图书奖”二等奖。 （李媛媛）我校科研成果喜报连连本报讯 近日来，我校科研成果喜报连连，相继有两项不同领域的科研项目顺利结项。其中，机电与汽车工程学院田海兰老师主持的2017年度省科技厅科技攻关项目“超级双相不锈钢热处理新工艺”于11月9日顺利结项；机电与汽车工程学院乔书杰老师主持的2016年度省科技厅科技攻关项目 “一种新型可穿戴助力机器人设计”于11月16日顺利结项。（特约记者 陈明灿）

摘要：学校举办2018年暑期国际交流与合作展览 　　本报讯 11月19日，我校在图书馆二楼大厅举办2018年暑期国际交流与合作展览，此次展览主要展示了2018年暑期我校师生赴日韩高校考察交流和我校教师赴英国培训的成果。　　近年来，我校大力发展与国外高校的交流与合作，积极探索应用型国际化办学的新模式。正是为了学习国外名校先进的教育理念与办学特色，打造一支具有国际视野的高水平师资队伍，培育国家建设急需的国际化人才，我校每年派出师生赴海外名校考察交流、选派骨干教师赴海外参加培训、全额资助优秀毕业生赴海外留学及优秀教师赴海外攻读博士学位，目前已取得了显著的成效。　　参加考察培训的老师纷纷表示，通过赴海外名校考察培训，不仅学习了先进的教育理念、创新性的教学方法，优秀的人才培养模式、现代大学的管理制度，国际领先的研究成果，更经受了一次思想的启迪、精神的洗礼，一定将带回来的优秀成果应用到我校建设中，完善我校国际化的培育体系，促进学校的发展与创新。　　参加考察交流的学生表示通过赴日韩考察交流，不但开阔了视野、增长了见识，更看到了差距。今后要以更成熟的心智思考问题，更努力地学习发展自己。观看展览的师生则深深地感受到学校国际化办学的决心和力度，学校为广大师生提供了国际优质教育教学资源，只有努力地工作和学习，与学校一起发展，才能共同创造郑州财经学院更加美好的未来，成就更好的自己。

摘要：学术讲座短波 　　◆11月29日下午，中国社会科学院首席经济学家陈耀教授应邀来我校作 《浅谈高校决策咨询与学术研究》的精彩报告，详细阐述了决策咨询与学术研究的重要性，特点、准则与目标，路径与方法及政策导向。 （郭瑞强）◆11月27日下午，河南教育（高教）杂志主编高杨以《高校官方微信运营思考》为题，以学校官方微信的运营为例，向我校广大新闻宣传工作人员解答了新媒体时代，高校新闻宣传工作面临哪些问题，及“人人自媒体”环境下，高校官方媒体该如何发展。 （记者 李晓培）◆11月26日下午，南开大学陈翔博士做客我校人文讲坛，带来《从古典文学中寻找诗和远方》专题讲座，与广大师生分享古代大家的文人风范和济世情怀，鼓励大家寻找摆脱平庸的方法，体会诗意的生活方式。陈翔博士还向我校捐赠个人著作《明代著名诗人书画评论汇编》。 （徐静）◆11月21日，英国伯明翰城市大学海外博士生导师刘云霞教授应邀来我校作 “视频隐写进展及应用”的学术报告，完整地展现了一篇学术论文的写作结构与写作方法。于向英校长还为刘云霞教授颁发了郑州财经学院客座教授聘书。 （王水萍）◆11月21日下午，中国物流与采购联合会副会长、中国物流学会执行副会长贺登才做客学校 “管理纵横系列论坛”，以“物流基本知识回顾与新物流发展展望”为题，深入分析了物流发展现状、存在问题、发展趋势等内容。（特约记者 胡久贵）◆11月19日下午，中原工学院设计艺术学硕士生导师李晓鲁教授来我校作“中国传统文化元素与艺术设计”的专题报告，并到艺术设计学院专升本画室给予学生现场指导。（特约记者 靳会贤）◆11月20日，郑州大学博士生导师梁静教授为我校广大师生作了一场题为“计算智能及其应用”的学术报告，为师生们研究多模态多目标优化问题提供了解决策略，使大家对学科前沿的发展方向有了更清楚的认知。 （刘玲玲）

摘要：持续打造郑州财经学院双创升级版 　　“我公司专业设计人员大多来自于同济、上大等高等院校，另有同济大学环境工程学院、建筑设计研究院及上海现代建筑设计（集团）有限公司的多名专家、教授为我公司提供技术支持，公司各项目经理均为素质优良、技术过硬且有多年同类工程实践经验的专业人才，大多参加过国家重点工程建设项目，目前公司拥有2项专利，还有4项专利正在申请办理中”。在我校大学科技园的一间办公室里，创业者廖奎介绍起自己的创业项目。廖奎是郑州财经学院机电汽车工程学院的学生,2016年4月份进入园区，当时他和几个同学讨论商定，开始研究创业项目，方向很明确。　　在大学科技园区，像廖奎这样在校期间就走上创业道路的学生还有很多。他们能够发现并抓住机会，在较短的时间内将创意想法转变为实际成果，这与学校的创新创业教育密不可分。专业教育与实践平台融合激活校内“创客”潜能2015年9月，我校深刻意识到学生实践能力的短板是造成大学专业教育与产业人才需求不对等的重要原因，决定在校内搭建一个有效的实践平台———大学科技园。大学科技园依托学校建造了八个设施齐全的实训教学中心为园区协同创新中心，为创业学生提供具有真实职业和岗位环境的实训条件，力在帮助学生在走出校门之前就积累足够的产业实践经验，特别是通过创业素质和能力的培养，全面提升学生的职业竞争力。　　2015年12月31日，我校注册成立了郑州财经学院大学科技园有限公司。在国家倡导大学“双创”教育改革的浪潮下，我校顺势而为，郑财学子从此有了实际操作、对接产业和行业的“用武之地”。他们在这里策划商业项目，模拟企业运营，通过实境体验的方式真实、全面地了解现代企业的运作方式及工作流程。从这里走出的大学生敢于挑战、做事果敢，在沟通能力、团队意识、职业观等方面都得到了很大提升。在科技园的实践经历成为他们最骄傲的标签，也得到用人单位的高度认可。　　2016年，我校全面深化创新创业教育改革，引入国外新的教育理念和方法，将其本土化、本校化，构建了创新创业能力指标体系。有了提纲挈领的指引，创新创业教育更加有的放矢，落实到各专业的课程、项目、专题、活动等人才培养的全过程。同时，积极引导各专业将行业产业的“新理论、新技术、新产品、新工具、新应用”融入到专业教学之中，灵活运用环境认知、实践模拟、创新案例分析等多种教学方法和手段，关注社会需求、理论联系实际，实现课内外创新创业的一体化有机结合，并通过深度的产教融合激发老师和学生的创新潜能，引导学生在专业学习中培养创新创业能力素质。多项举措完善体系与机制促进“双创”成果转化2018年4月，学校在大学科技园基础上成立了创新创业学院，计划设置12门创新创业普适课程，自2018级学生开始实现创新创业普适课程100%覆盖。学校准备建立校级项目库，形成以普适性课程体系为底层架构、以项目库为中层实践平台、以创业孵化为顶层平台的金字塔式创新创业教育、指导与服务体系。制定针对创业导师、项目管理、成果孵化的各项工作制度。　　目前大学科技园区包括创业苗圃、创业加速器和科技企业孵化器。创业苗圃主要吸纳有创意的创新团队，根据区域产业发展方向及学校的优势专业，构建了智慧城市、电子商务、电子信息、数字媒体四大创新空间，为创意变成现实提供指导与服务。创业加速器主要吸纳具有创业精神，商业模式较为成熟的创业团队，为创业最后一公里保驾护航。科技企业孵化器为实体企业提供商业、技术、市场、资金、人才、培养、法律等“一站式”服务。科技园还围绕技术、管理、创业管理、艺术、投资、商务服务等领域，搭建了50余人的全方位、一体化的导师队伍，进一步助推“双创”项目的实际成果转化。　　“项目研发的过程中，从产品设计到市场预估，老师凭借丰富的经验给予了我们非常大的帮助。”河南校园帮网络科技有限公司郑义说，“老师几乎每周都要往外跑，拉投资，谈合作，借助人脉资源为我们牵线搭桥，可以说没有他们的帮助就没有我们的成功。”　　另一位创业者，河南校联社电子科技有限公司司硕也感慨道：“学校的创新创业体系让我们十分受益，不仅为我提供了孵化场地，还给我介绍投资人，我在学校举办的一些创新创业有关的讲座上也可以认识更多客户，这些都给我带来很大的帮助。”注重创新创业价值观引领文化育人点亮学生梦想在大学科技园里，随处可见正在进行创业项目实践的学生们，他们或埋头于程序开发，或专注于产品调试，或在进行头脑风暴；办公场地的墙壁上展示着学生创业的公司的理念和成果，办公桌上的书架里放着著名创业领袖的励志故事，公告栏上张贴的出勤情况、财务报表等各类材料更让人感觉置身于真实的企业中。可以说，学校的产业环境氛围和创新创业环境文化正在熏染和带动着越来越多的学生投身于创新创业实践。　　学校每年都会举办大型创新创业论坛、创新创业竞赛、项目路演、创业门诊、新技术新应用沙龙、文化讲座等50多场活动，政府部门、投资人、优秀青年创业者、创业校友代表汇聚校园，不仅为学生带来创新创业点子、扶持资金和成长平台，更在校内营造出了浓厚的创新创业文化氛围。这种引领和激励创新创业的氛围，最为关键的作用是帮助学生树立正确的创新创业价值观，并赋予学生将梦想变为现实的信心和勇气。　　“我们认为，大学的创新创业教育要坚持立德树人的基本导向。如果说有效的模式和完善的体系能够培养学生的创新思维、创业意识、创新创业精神和能力，那么浓厚的校园文化氛围则可以帮助学生建立起社会责任感和使命感。同时拥有‘报国之心’和‘创业之能’，才能够在不断变化的时代中为自己、为社会创造出更大的价值。”创新创业学院副院长宋永涛这样说。　　正是“教育创造学生价值”的办学理念，让我校在“双创”教育上持续寻求新的突破。在2016年12月，园区被河南省科技厅确定为“省级众创空间”，2017年12月份，被郑州市人社局确定为“市级孵化园”。今年5月份，园区又被河南省教育厅评为“省级创新创业实践示范基地”，而我校对于“双创”教育的升级并没有止步。今后，学校将与更多的高校和企业共同探索新的创新创业教育模型，为人才培养开拓出更宽更远的前行道路。

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摘要：多举措，多抓手，助力双创升级 　　以赛代创 取得系列佳绩今年我校在“中国创翼”暨“豫创天下”创新创业大赛郑州赛区比赛中表现突出，获得郑州市创业大赛优秀组织奖。在刚刚结束的河南省首届大学生“翰林奖”文化创意设计大赛中，我校共有22个项目参加比赛，其中5个项目获得入围奖。我校还积极参加河南省首届跨境电商创新创业大赛，并获得一个三等奖、六个优秀奖，我校获得优秀组织奖。此外，我校高度重视2018年河南省校企合作创新创业项目推介会，认真组织积极参与，获得优秀组织奖。育人为本 专注双创教育目前，GYB创业培训已成为我校创新创业工作的重要平台之一。2018年度，我校GYB创业培训工作在郑州市人社局的指导下，全年累计举办培训14周，参训在校生共计6700余人次。培训期间，专业讲师们通过案例分析、角色扮演、互动游戏等方法，帮助学生拓展创业思路，挖掘创业潜力，指导学生如何选择创业项目，提高创业素质，树立正确的创业观，为学生提供专业化创业指导。参训学生表示通过培训，自身的创业意识、创业思维、创业技能等综合素质得到了提升。　　双创讲堂，期期精彩纷呈：截至目前我校双创讲堂活动已持续举办了29期，创新创业学院邀请创业导师、优秀创客和校园师生与有创业意愿的同学一起碰撞思想火花，持续推动我校双创教育升级。持续提升 聚焦人才培养今年上半年，由河南省大中专学生就业中心主办，我校创新创业学院承办的河南省高校创业指导校内培训班于6月30日、7月1日在我校A座行政楼第一会议室举行。本次培训主讲特邀中央民族大学就业工作处副处长、博士、褚萍教授进行主讲。我校教务处、科研处、就业指导中心、创新创业学院及各二级学院创新创业工作负责人、辅导员等共计53名老师参加本次培训并顺利结业。　　下半年，为进一步优化创新创业环境，降低创新创业成本，提升创业带动就业能力，在全国高校推广创业导师制，把创新创业教育和实践课程纳入高校必修课体系。我校积极组织各二级学院学习意见，并于10月17日到18日，在S1-202路演大厅举办了第二期创新创业教育师资能力提升培训班。培训期间，校党委副书记、创新创业学院院长董学力、创新企业学院副院长宋永涛、许任伟及二级学院党总支书记、副书记王水萍、闫静、郭胜国等就大学生科技园管理、创业项目指导、创新创业教育、互联网+创新创业大赛、创业项目团队组建、及我校科技园发展等作了专项交流。各二级学院主管创新创业工作的领导、秘书、创新创业教研室成员约50余人参加了本次培训班。此外，我校还每周一次开展创新创业教育工作坊活动，将双创教育研讨、师资能力提升工作常态化开展。创意@开放 把握双创脉搏为丰富校园文化、营造我校创新创业氛围、激发青年大学生创新意识、训练青年大学生的创业思维、进一步推动创新创业教育与专业教育的融合，在全校范围内营造“人人有创意，处处有创新”的文化氛围，我校举办了以“IdeaBox.changelife”为主题的大学生创意节。本届创意节为大学生成为善创意、会创新、能创造、勇创业的创新型人才提供环境和氛围支持，为学生搭建施展创意才华，提高创新能力的绚丽舞台。　　为进一步提升我校创新创业教育改革工作的理论研究和实践探索，促进教师研究创新创业教育的前沿理论和现实问题，探讨高校推动大学生创新创业教育发展的有效途径，总结、交流、推广创新创业教育成功经验和典型案例，经研究，面向全校开展了优秀论文征集活动。同时，本年度，我校科技园组织多批次外出学习、培训，并积极邀请外校专家领导指导工作。曾赴商丘师范学院、腾讯众创空间、黄淮学院等单位参观学习交流，以期进一步为我校大学生科技园区的管理、众创空间的运营、孵化器的服务、创业项目的指导助力，创新创业学院将坚持学习交流，为打造“双创升级版”持续努力。（二、三版由创新创业学院供稿）

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摘要：幸福不是一个答案 　　也许幸福太诗意了，以至于忘记它一直未曾离开过你，不离不弃。　　也许幸福太神马浮云了，以至于甲壳虫式的苟且活着，你扮演着卓别林的喜剧。　　也许幸福太不经意了，以至于早上吃个肉包子，就摇起骄傲的狗尾巴。　　幸福是什么？也许答案太多太多……那么与幸福对立的是什么？“幸”指“吉而免凶也”与“凶”相对，“福”指“佑也”与“祸”相对。凶祸！　　如果把幸福和凶祸看成是一个总集的话，于是我们可以给幸福这样一个定义：幸福就是凶祸的程度。　　你不幸福吗？每个人都是幸福的存在，只是幸福的多少，凶祸的多少，它是一个相对的概念。如果比较凶祸的多少，你不比别人有更多幸福吗？你是幸福的！谈论幸福时，中国人表现的太谦虚太卑微了。　　幸福可分为内在和外在两种因素：从外在讲，不要复制别人的生活，不要活在别人的影子里，你就是你，无法替代他人，他人也无法替代你。不要只看到别人的幸福，夸大自己的不幸。萨特说：“他人即是地狱。”你要追求复制地狱吗？记住你也是幸福的，你的幸福也是别人无法复制与替代的经典。从内在讲，你不比别人少什么，也不比别人多什么。每个人都无法逃脱回避能量守恒定律，有得到就会有失去，得到的同时就是失去的时候，失去也会得到另外一种补偿。万物相生相克，每个人都是自己的宇宙自然，在生命的天枰上，物质与精神各占一方，相互博弈，筹码就是幸福，倾斜度代表幸福度，当倾斜度过大，幸福随之减少，我们要做的就是维持天枰的相对均衡。也就是自己的相对幸福。物质过多，就容易压死，需要向精神让步。精神过多，就容易饿死，需要向物质妥协。一方的绝对胜利也就代表了宇宙生命的坍塌与结束。幸福需要自己去维持争取平衡。　　每个人都是平凡人生，活在当下！佛教里有《珠儿与芝草》的爱情故事，说：“人生最珍贵的不是未得到和已失去，而是正在把握的幸福。”以及“我愿化生石桥，受500年风吹……”说的是爱情，其实是人生，寻找属于你那份遗失的幸福。当你漫步在秋天的公园里，看阳光透过树梢，散漫一地的金黄，大片大片的秋叶飘落，写意自由，你不觉得幸福吗？当你携着爱人的手正漫步于其中，累了坐在长凳上，静静拾起一片落叶，看夕阳，你不觉得幸福吗？傍晚回家，在马路上，看到一只小狗慢慢穿过人行道，司机为其停车等候，小狗穿过人行道后，用水灵灵的大眼睛回首司机时，你不觉得温暖感动幸福吗？当你回家，闻到母亲在家做饭的香味，你不觉得幸福吗？也许是租来的房子，但你在的地方就是家，你不觉得幸福吗？当你早上起床看第一缕阳光你不觉得幸福吗？当你上班途中，看到一朵小花的盛开，你不觉得幸福吗？当你走进单位，尽管工资低廉，但你依然还有一份工作啊，不至于三餐不继，你依然可以继续努力去改善目前状况，有牵挂支持你的亲朋好友，你不觉得幸福吗？当有人说，我妻离子散，父母双亡，穷困落魄，疾病缠身时，我还有什么可幸福的？朋友记住你还有一颗火热的心，一个灿烂的微笑，一双温暖的眼睛。　　幸福从未离开过你，也请不要关上幸福的心门，别让她苦苦守候门外，等待你幸福的开启！

摘要：随记 　　“风很淡，云很轻，任星辰浮浮沉沉”。到今天，大学四年快要过完八分之一了。从夏季至冬季，时光匆匆，岁月匆匆。回想过去的几个月，从迎接高考的激动到对答案的忐忑，从开始新生活的憧憬到日复一日的沉迷无聊无法自拔。　　很多人大概都是这样，高中时立伟大志向，但是却一点点迷失自己的目标和方向，最后想奋力拼搏一段时间得到好成绩，却发现错过的课程太多，会做题太少，只好带着悔恨和不甘心进入自己不理想的大学。在大学开学之前，再次立下人生目标，暗自决心：要在四年中拿到什么证书，得到什么证明，即使高中不努力高考没考出自己满意的成绩，但是大学是新开始，努力一定会有好的成果。只是，高中无法自律的人，大学的诱惑更多且没有老师家长寸步不离的催促，你又凭什么认为自己能拿到想要的。当然并不是说所有人都不会，你总能在天微亮的路上看见背单词学习的人，总能在图书馆看到刻苦学习、从开门一直到闭馆时才收拾书本恋恋不舍离开的人。　　道理我们都懂，但实施起来总是不简单。需要坚持，需要毅力，需要不被诱惑的定力。　　以前从网上看到过一句话"我曾七次鄙视自己的灵魂：第七次它侧身于生活的污泥中，虽不甘心，却又畏首畏尾。”我们总是抱着美好的幻想，幻想自己的未来是成功的，是不为生活所难，不为金钱发愁，做自己想做的工作，朝九晚五。可幻想一般都是幻想，真正的强者永远都在实现自己目标的路上，不会把时间浪费在一遍遍的幻想里。　　发奖励时，我们总有人会想：为什么我不在被奖的名单中；部门社团调任时，总有人会想：为什么当部长副部长的不是我；别人拥有美好的友情爱情时，总有人会想：为什么我没有那些不离弃的陪伴。殊不知，得奖的背后是无数辛勤的日夜；部长副部长的背后是干练的处理事情能力以及责任心；甜蜜的感情背后是对亲朋好友无微不至的关心和理解。这个世界上百分之九十九以上的回报都是先付出。　　“我为你留着一盏灯，让你心境永远不会近黄昏。”总有一盏灯一直在我们内心深处，每当我们想要努力想要变得更好时，那盏灯就会出现在我们眼前，帮助我们做出计划规划，从而得到我们想要的回报。

摘要：关 于 文 化———《文化苦旅》读后感 　　“比梁实秋,钱钟书晚出三十多年的余秋雨,把知性融入感性,举重若轻,衣袂飘然走过他的《文化苦旅》。”这是余光中先生《散文的知性与感性》中的一段话。　　《文化苦旅·叙》中写到:“时间和文字在一个个老庭院里厮磨，这是文化存在的极温暖的方式。千般荒凉，以此为梦；万里蹀躞，以此为归。”“读万卷书,不如行万里路”,一次次漂泊的旅程,都是使智慧长进的机会,也使心灵经过一段漫长的洗礼,在这一次又一次的跋涉中得到一种抒发、一种寄托。　　在《文化苦旅》的序中,余秋雨先生这样说:“我无法不老,但我还有可能年轻。我不敢对我们过于庞大的文化有什么祝祈,却希望自己笔下的文字能有一种苦涩后的回味,焦灼后的伤心,冥思后的放松,苍老后的年轻。”　　是的,于是我们看到了这样一本书,看到了他从风景秀丽的江南走到了大漠孤烟的大西北,看到了他从冰天雪地的北国到充满民族风情西南边陲,他的足迹踏遍了祖国的山山水水,也是他在悠久灿烂的中华文化里的求索。他在莫高窟里感叹,在天一阁上畅想,在西湖徜徉,在柳侯祠里怀想。　　他静静地在这厚重的文化中找寻着,思索着,他静静地在他那充满爱国情怀的内心中思考着。　　如果他早生一个世纪,是不是就可以拦住那运送文物的车辆?道士塔的主人王圆箓,便是历史上所说的罪人。因为他,外国冒险家把难以计数的敦煌文物一箱箱运走,而现在,专家们只能一次次屈辱地从外国博物馆买取敦煌文物的萎缩胶卷。他好恨,因为当时的中国甚至容不下几卷经书,因为他对中国的文化是有多么热爱!　　他以为,中国历史上最激动人心的工程不是长城,而是都江堰。它的规模从表面上看远不如长城宏大,却注定要稳稳当当地造福千年。如果说,长城占据了辽阔的空间,那么,它却实实在在地占据了邈远的时间。有了它,造就了我们现在所说的天府之国;有了它,才有诸葛亮、刘备的雄才大略;有了它,才有了李白、杜甫、陆游的川行华章。都江堰,给予了我们太多,太多……天一阁,只是一个藏书楼,但却实际上已成为一种极端艰难、又极端悲怆的文化奇迹。它的主人,用尽心思,费尽力气,建起了这么一座藏书楼。一代又一代,一直把这座藏书楼经营发展了下去。余秋雨先生用一种几近虔诚的心情,站在楼下,感谢这座楼为我们民族断残零落的精神史,提供了一个小小的栖脚处。　　余秋雨先生以他独特的写作魅力吸引着读者,他对祖国的热爱体现在他对中国文化的珍视与爱惜中。一个“苦”字,道出了余秋雨先生走这段旅途的真实感受。的确,他穿行于这样一个文化大背景下,没法不苦。所以,我们看到,在莫高窟里,想向王道士跪下,苦苦地哀求:“请等一等,等一等。”　　是啊,他何须这样?因为,他不忍心,不忍心如此美好的东西就此灰飞烟灭,不忍心看着这些东西流落他乡,不忍心中国那如此璀璨辉煌的文化就此消失。于是他喊出来了,可是却已于事无补。　　在这里,我看到了余秋雨先生的痛心,甚至,我的心也就这样一起痛了起来。当我们看到一座历经沧桑的藏书楼就这样被日军毁于一旦时;当我们看到柳侯祠,想起柳宗元当初的无奈与痛苦时;当我们体味到一个酒公一生的悲惨命运时;当我们感受到牌坊里的女人们的痛苦时,我们都会觉得心痛,我想,这就是这本书所传递出来的苦,就是余秋雨先生的苦旅吧。　　正如余秋雨先生所言，我在山河间找路，用短暂的生命贴一贴这颗星球的嶙峋一角。

摘要：再见了，海绵宝宝 　　11月26日，动画片《海绵宝宝》创作者史蒂芬·海伦伯格逝世了，终年57岁。他去年3月宣布患上了渐冻症。曾是海洋生物学家的海伦伯格于1999年推出了自己创作的动画 《海绵宝宝》。伴随了我们10季250集的动画片迎来了终结，这一次回答它的不再是“yes”而且无声的“no”......　　记得小时候，每晚八点准时守在电视机前等着“我准备好了～我准备好了～我准备好了”的欢快语调响起。一块黄色的小海绵总是能够让电视机前的观众笑的前俯后仰，也总能让大家哭到抽泣难语，四四方方乐观天真喜欢做蟹黄堡的海绵宝宝也好，傻傻呼呼莽撞憨厚的派大星也罢，他们都是海伦伯格的宠儿，在海伦伯格的宠爱下，海绵宝宝和派大星一步步成长着。或许是海伦伯格同上帝做了一笔交易，他把自己所有的快乐与活力都赠送给了海绵宝宝，而现在他想去大海的深处看一看，也许那里有他最最疼爱的海绵宝宝。　　在史蒂芬·海伦伯格逝去后，有一段对白在网络上掀起了热潮。派大星：“嗨，海绵宝宝，我们去抓水母吧。”海绵宝宝：“对不起，今天不行，我要上学。”派大星：“如果你去上学的话，我今天该干点什么？”海绵宝宝：“我不知道，一般我不在家的时候，你都干些什么啊？”派大星：“等你回来。”不知有多少人因为这短短两句对白泪目，这无疑是最美好友情的象征了。有一种友情就叫海绵宝宝与派大星，一起哭，一起闹；一起疯，一起笑；宁愿是个傻子也不要失去你。这是海伦伯格给了世人相信友情的勇气，是他将世间的美好传递给我们。他走了，真情还在不是吗？　　海绵宝宝身上有太多值得我们学习的生活态度。它可以在第一遍闹钟响后迅速起床，每天早晨起来都会给自己一个大大的笑容，每天都告诉自己“我准备好啦”！它不斤斤计较不抱怨生活，努力做好任何一件事，助人为乐不计较得失，它给予比基尼海滩的每个人一个充满正能量的微笑。海绵宝宝是我们每一个人向往的样子，更是我们应该努力活成的模样。动画片虽然剧终了，但是能量不会停止它的步伐。　　海伦伯格曾寄希望于海绵宝宝：希望它是一个愚蠢的乐观主义者。我想，这也是他对自己、对世人的期望。就让我们都努力做一个愚蠢的乐观主义者吧，这样的话，没有了海绵宝宝，我们可以成为自己的“海绵宝宝”，开心就笑，难过就哭，生活简单点就好，没有什么大不了的！　　最后我想对史蒂芬·海伦伯格说：你从人间路过，才让这世界繁花似锦，感谢你曾经创造的美好，愿你在那个海底世界更加自在地活。再见了，海伦伯格，再见了，海绵宝宝！